Он видел, как насилие и запугивание разламывали жизни, но даже это противодействовало ему покоя. чтобы дабы быть уединенно, он начал коллекционировать информацию про то, как помочь своим приятелям и одноклассникам. Он изучал психологию, декламировал книжки о конфликтологии и аж навещал семинары после позволению конфликтов. Александр понял, что многие проблемы, с какими встречаются его сверстники, гнездятся в изъяне общения и понимания.
Решил организовать клуб, где ученики могли б беспрепятственно обговаривать свои трудности и находить заключения вместе. К его удивлению, мысль очутилась успешной. В клубе коллекционировались дети из разных классов, и незадолго он замерз местом, где каждый мог высказаться и получить поддержку.
Александр утилизировал свои аналитические способности, дабы обнаруживать генеральные первопричины инцидентов и предлагать плодотворные решения. Он обучал своих приятелей техникам бескровного общения, подсобляя им находить точки и избегать эскалации конфликтов. Но на данном его активность не закончилась. Александр да организовал кампанию по повышению осведомлённости о давленье в школе, сотрудничая с учителями и администрацией.